CREANDO UN LENGUAJE PROPIO

Propuesta pedagógica

Aliados de la Gravedad es una propuesta pedagógica para abordar la práctica de los malabares y la manipulación de objetos. Nace de la necesidad de allanar nuevos caminos de aprendizaje.

El camino tradicional de “tiro-tiro-atajo-atajo” se quedó corto. La creación de un lenguaje personal, la búsqueda de universos particulares con “firma propia” se ha vuelto, a mi entender, totalmente necesario.

Aliados de la Gravedad plantea otra perspectiva para incursionar en el mundo del objeto y el malabar apostando a un entrenamiento que indague en las profundidades de este arte y facilite herramientas que aporten nuevos soportes para la creación.

Se propone una nueva perspectiva del malabar y del trabajo con objetos, una dinámica de entrenamiento donde los participantes rompen con su ensimismamiento, levantando la mirada para relacionarse con el público desde otro lugar. Su humanidad da un paso al frente y se zambulle en una dinámica colectiva de acción y creación.

DEL JUEGO A LA IMPROVISACIÓN

Objetivos

  • Facilitar herramientas que permitan desestructurar la concepción clásica del malabar.
  • Ir en búsqueda de un universo y lenguaje propio que refuerce la idiosincrasia de cada jugador.
  • Estimular la singularidad de cada cuerpo para construir un juego donde el malabarista sea creador y no reproductor.
  • Analizar detalladamente el proceso creativo desentrañando la esencia de cada malabar; afinar el ojo para observar más allá del truco.

Dinámica General

Nos sumergiremos en un proceso de búsqueda atravesado por el juego, la improvisación y la composición que tendrá como fin último la creación de pequeñas secuencias-laboratorio que permitirán una materia concreta para experimentar y vivenciar el nuevo malabar.

EJES DE TRABAJO: Herramientas técnicas y disparadores

  • La mirada del malabarista: interior vs. exterior
  • asociación de piernas y torso
  • ritmos básicos/lanzamientos corporales/multiplex
  • El malabar a través de sus diferentes calidades, estados y energías de juego
  • el sonido como motor del malabar
  • la gestualidad corporal
  • la imagen interna como soporte de la acción
  • La presencia escénica del malabarista
  • el ritmo en la resolución de la caída.
  • el gesto, la proeza y el efecto

FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA TALLERISTAS, MAESTROS Y RECREADORES

Taller teórico-práctico

Objetivo general: incorporar herramientas lúdicas con objetos que potencien las propuestas pedagógicas personales de cada participante

Dinámica General

Nos sumergiremos en un proceso de búsqueda atravesado por el juego, la improvisación y la composición que tendrá como fin último la creación de pequeñas secuencias-laboratorio que permitirán una materia concreta para experimentar y vivenciar el nuevo malabar.

Programa:

      Presentación y análisis de conceptos teóricos.
      Juegos y ejercicios con objetos.
      Creación de ejercicios a partir de conceptos teóricos.
      Desestructuración e identificación del los componentes del ejercicio.

Ejes de trabajo

  • El clima emocional
  • Relaciones de competencia y cooperación
  • El “objeto-mascara”

¿Hacia quién está dirigido?

A todas aquellas personas que imparten clases de cualquier tipo y que perciben la necesidad de incorporar nuevas herramientas lúdicas que potencien su propuesta pedagógica.